PENERAPAN PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU PADA SD/MI

Buku Penerapan Pembelajaran Tematik Terpadu pada SD/MI membahas secara menyeluruh konsep, prinsip, dan pelaksanaan pembelajaran tematik terpadu sebagai pendekatan penting dalam pendidikan dasar. Uraian dimulai dari pemahaman dasar mengenai hakikat pembelajaran tematik, landasan filosofis, psikologis, dan pedagogis, hingga karakteristik pembelajaran yang berpusat pada siswa. Pembaca diajak memahami bagaimana pembelajaran tematik mampu menghubungkan berbagai muatan pelajaran dalam satu pengalaman belajar yang utuh dan bermakna.
Pembahasan dalam buku ini tidak berhenti pada aspek konseptual, tetapi juga mengulas langkah-langkah praktis yang diperlukan dalam penerapan pembelajaran tematik. Materi mencakup peran guru, perencanaan pembelajaran, pengembangan tema dan subtema, pemilihan media dan sumber belajar, implementasi di kelas, serta model evaluasi yang sesuai dengan kebutuhan siswa sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah. Setiap bab disusun secara runtut agar pembaca dapat memahami alur pelaksanaan pembelajaran dari tahap awal hingga tindak lanjut.
Bagian akhir buku menghadirkan studi kasus, praktik baik, tantangan pelaksanaan, serta solusi adaptif yang dapat diterapkan di sekolah. Kehadiran pembahasan ini menjadikan buku tidak hanya sebagai sumber pengetahuan, tetapi juga sebagai panduan inspiratif dalam menciptakan pembelajaran yang lebih efektif, kontekstual, dan berorientasi pada perkembangan karakter siswa. Buku ini cocok dibaca oleh pendidik, mahasiswa, praktisi pendidikan, dan masyarakat umum yang ingin memahami pembelajaran tematik terpadu secara lebih mendalam.