KESADARAN LINGKUNGAN DALAM PEMBELAJARAN EFL BERBASIS IMAN

Buku Enhancing EFL Students’ Environmental Awareness and Motivation through a Faith-based Green ELT Curriculum karya Jane Elvira Scipio menawarkan pendekatan inovatif dalam pengajaran Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL) di Indonesia dengan mengintegrasikan isu lingkungan dan nilai-nilai spiritual universal dari berbagai tradisi agama. Dalam konteks krisis ekologis global dan kekayaan keragaman agama serta kearifan lokal Indonesia, buku ini mengusung pendekatan “faith-based” yang inklusif, bukan untuk mempromosikan satu agama tertentu, melainkan menggali nilai etis bersama seperti tanggung jawab, keadilan, welas asih, dan harmoni dengan alam yang hidup dalam Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Buddha, dan Konghucu. Pendekatan ini dirancang selaras dengan Kurikulum Merdeka dan Profil Pelajar Pancasila, sehingga relevan dengan kebijakan pendidikan nasional.
Buku ini menyajikan kerangka teoretis dan praktis bagi guru, calon pendidik, dosen, dan pengembang kurikulum untuk merancang pembelajaran Bahasa Inggris yang tidak hanya mengembangkan kompetensi linguistik, tetapi juga membangun kesadaran lingkungan dan motivasi intrinsik melalui refleksi nilai spiritual. Melalui prinsip pembelajaran aktif, reflektif, dan berbasis proyek, siswa diajak tidak hanya memahami isu lingkungan, tetapi juga merefleksikan tanggung jawab moral mereka dan bertindak nyata, seperti mengkampanyekan daur ulang atau melestarikan ekosistem local, semuanya dalam bahasa Inggris. Buku ini dilengkapi contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), aktivitas kelas inklusif, strategi penilaian autentik, serta panduan adaptasi untuk berbagai konteks sekolah, termasuk negeri, swasta, dan madrasah.
Dengan studi kasus dari Jawa, Bali, Sulawesi, hingga Papua, buku ini menunjukkan bahwa integrasi bahasa, lingkungan, dan nilai spiritual dapat diwujudkan secara kontekstual dan berkelanjutan. Di tengah tantangan seperti kurangnya pelatihan guru dan sensitivitas multireligius, buku ini menawarkan solusi melalui modul fleksibel, pelatihan berjenjang, dan kemitraan lokal. Pada akhirnya, buku ini mengajak para pendidik menjadi agen perubahan yang membentuk generasi muda fasih berbahasa Inggris, peduli lingkungan, dan berakar pada nilai kemanusiaan universal.