KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM

Buku ini mengulas secara komprehensif konsep efektivitas dalam pengelolaan pendidikan, dengan fokus pada peran kepemimpinan sekolah, mutu pembelajaran, serta penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) sebagai strategi peningkatan kualitas pendidikan. Pembahasan dimulai dari pemaknaan efektivitas organisasi dan sekolah, karakteristik sekolah efektif, hingga pentingnya budaya mutu sebagai fondasi keberhasilan lembaga pendidikan.

Selanjutnya, buku ini menguraikan peran strategis kepala sekolah atau madrasah sebagai pemimpin pendidikan yang bertanggung jawab menggerakkan seluruh sumber daya secara optimal. Kepemimpinan yang efektif dipahami sebagai kemampuan mengelola proses pembelajaran, tenaga pendidik, kurikulum, sarana prasarana, serta hubungan sekolah dengan masyarakat secara terpadu dan berkelanjutan.

Sebagai pelengkap, buku ini membahas akreditasi sekolah sebagai instrumen penjaminan mutu pendidikan. Akreditasi dipaparkan tidak hanya sebagai proses penilaian, tetapi juga sebagai sarana evaluasi dan perbaikan berkelanjutan untuk memastikan penyelenggaraan pendidikan berjalan sesuai standar nasional. Buku ini diharapkan menjadi referensi konseptual bagi praktisi, pendidik, dan pemerhati pendidikan dalam memahami dan mengembangkan sekolah yang efektif dan bermutu.