FILOSOFI PENDIDIKAN KARAKTER ISLAMI: Akar Teologis, Metodologi, dan Implikasi Pedagogis

Filosofi Pendidikan Karakter Islami (Akar Teologis, Metodologi, dan Implikasi Pedagogis) membahas pendidikan karakter dalam perspektif Islam secara menyeluruh, mulai dari landasan filosofis hingga penerapannya dalam proses pendidikan. Buku ini menempatkan karakter bukan sekadar sebagai perilaku yang perlu dibiasakan, tetapi sebagai bagian dari pembentukan manusia yang beriman, berakhlak, berilmu, bertanggung jawab, dan memiliki kepedulian terhadap sesama serta lingkungan. Pembahasan mencakup hakikat karakter, terminologi karakter dalam khazanah Islam, filsafat pendidikan Islam, serta tujuan dan fungsi pendidikan karakter Islami.

Buku ini juga menguraikan akar teologis pendidikan karakter yang bersumber dari Al-Qur’an dan hadis, dimensi akidah, syariah, ibadah, serta spiritualitas akhlak. Pemikiran tokoh-tokoh Muslim klasik dan kontemporer dibahas untuk memperlihatkan perkembangan gagasan tentang pembentukan karakter dan pendidikan adab. Selanjutnya, buku mengkaji nilai-nilai inti karakter Islami, metode klasik dan Nabawi, pendekatan kontemporer, pembentukan kultur pendidikan, serta evaluasi karakter.

Pada bagian akhir, buku mengarahkan pembahasan pada implikasi pedagogis bagi pendidik dan lembaga pendidikan serta tantangan pembentukan karakter di tengah perkembangan era digital dan perubahan sosial. Dengan memadukan dimensi filosofis, teologis, metodologis, dan pedagogis, buku ini diharapkan menjadi referensi bagi mahasiswa, pendidik, akademisi, pengelola lembaga pendidikan, dan pembaca umum dalam memahami sekaligus mengembangkan pendidikan karakter Islami yang relevan dengan kebutuhan kehidupan masa kini.